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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) aprendizaje combinado (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: aprendizaje combinado
Is in goldstandard
1
paper CH_corpusRLAtxt40 - : [2]vol.46 número2 [3]LA EFECTIVIDAD DE UN MODELO DE APRENDIZAJE COMBINADO PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: ESTUDIO EMPÍRICO [next0 .gif] [4] índice de autores [5]índice de materia [6]búsqueda de artículos [7]Home Page [8]lista alfabética de revistas
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paper CH_corpusRLAtxt39 - : LA EFECTIVIDAD DE UN MODELO DE APRENDIZAJE COMBINADO PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS^[25]1 COMO LENGUA EXTRANJERA: ESTUDIO EMPÍRICO
3
paper CH_corpusRLAtxt39 - : El Aprendizaje Combinado es una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial como formación presencial . Combina los componentes de la enseñanza virtual (aulas virtuales, herramientas informáticas, internet) con la posibilidad de disponer de un profesor como tutor de los cursos (Coaten, 2003; Marsh et al., 2003; Valiathan, 2002). Graham (2006) define este término como la unión de dos modelos, hasta hace un tiempo separados, de enseñanza y aprendizaje: “sistemas de aprendizaje presencial tradicional (cara a cara) y sistemas de aprendizaje distribuido” y enfatiza el rol que las tecnologías basadas en el uso del computador cumplen en el Aprendizaje Combinado.
4
paper CH_corpusRLAtxt38 - : [2]vol.46 número2 [3]INTERFAZ COMPUTACIONAL DE APOYO AL ANÁLISIS TEXTUAL: “EL MANCHADOR DE TEXTOS” [4]LA EFECTIVIDAD DE UN MODELO DE APRENDIZAJE COMBINADO PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: ESTUDIO EMPÍRICO [5] índice de autores [6]índice de materia [7]búsqueda de artículos [8]Home Page [9]lista alfabética de revistas
5
paper VE_Núcleotxt105 - : 14. Morales, S. y Ferreira, A. (2008). La efectividad de un modelo de aprendizaje combinado para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: Estudio empírico . RLA: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada [versión en línea], 46(2), 95-118. Disponible: [62]http://www.scielo.cl/pdf/rla/v46n2/art06.pdf [ [63]Links ]
Evaluando al candidato aprendizaje combinado:
1) índice: 4
2) efectividad: 4 (*)
4) extranjera: 4 (*)
6) enseÑanza: 3
7) enseñanza: 3 (*)
aprendizaje combinado
Lengua: spa
Frec: 34
Docs: 15
Nombre propio: 1 / 34 = 2%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 3.856 = (3 + (1+4.24792751344359) / (1+5.12928301694497)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| aprendizaje combinado |
: García, J. & Ferreira, A. (2010). Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8 (4), 17- 4. : La [28]Tabla I muestra de manera sucinta las metodologías para cada grupo sobre la base de los postulados de Hinkelman (2004) en relación al modelo de Aprendizaje Combinado, en el cual se basó el diseño del módulo de intervención lingüística de esta investigación. : Morales, S. & Ferreira, A. (2008). La efectividad de un modelo de aprendizaje combinado para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: estudio empírico. RLA 6 (2), 95-11. : Palabras clave: la infusión de la tecnología dentro del currículo, aprendizaje combinado, aprendizaje en línea, enseñanza y aprendizaje, roles del docente y opiniones hacia el aprendizaje combinado. |